从大自然中开掘语文教学的源头活水

摘要

＜正＞著名儿童教育家陈鹤琴先生说:"大自然是对学生进行语文教育的活教材。"大自然蕴藏着语文教学的丰富元素。在低年级语文教学中,教师要引导学生观察大自然,发现大自然。通过观察大自然,从大自然中汲取营养,从而更加亲近大自然。作为教师,要善于利用大自然,将大自然观察贯穿低年级语文教学的始终。一、观察大自然,拓展语文教育空间低年级语文教学要树立"大教育观""大教材观""大课程观"。语文教学不能囿于课堂,