浅谈激励性评价在小学数学课堂教学中的运用

摘要

《国家数学课程标准》明确指出:"对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,又要关注他们在学习过程中的变化与发展;既要关注学生的学习水平,又要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。"只有这样才能真正地激发学生内在潜能,使其主动地投入到数学学习之中。可见评价在教学中的作用越来越重要。那么,评价在教学中应该起到什么作用呢?