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赵灿鑫;
郑州轻工业学院;
河南郑州450002;
和谐社会; 留守学生; 心理健康; 体制建设;
机译:积极心理学视域下医学生心理健康制约因素及对策研究--以湖南省内医学院为例
机译:学生视域的农村化:深入了解澳大利亚卫生专业学生的农村和偏远地区
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机译:论和谐社会建设中大学生心理健康教育研究
机译:产妇缺席与幼儿依恋:中国农村留守儿童的依恋研究
机译:中国农村学生的自由性及其相关因素在Covid-19大流行期间:留守落后和非留守儿童的比较研究
机译:和谐社会视角下农村基层党组织建设初探
机译:获得心理健康服务和农村儿童心理健康问题的家庭影响。缅因州农村卫生研究中心,第45号工作文件
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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