浅谈对中专学生进行民族理论与民族政策教育的必要性

机译：校本全面性教育的必要性：对大学生进行性教育32年后的一些思考

机译：浅谈对学生进行心理健康教育的重要性

机译：努力工作：一项定性研究，探索来自黑人，亚洲人和少数民族背景的学生进行预注册理疗教育的经验

机译：浅谈中学思想政治理论课程发展宗教教育的必要性和途径抵御多元文化背景

机译：土著学生，家庭和教育工作者，在就学校选择和教育机会进行谈判时：一项关于西南特许学校持久奋斗和教育生存的重要民族志案例研究。

机译：努力工作：一项定性研究探索来自黑人亚洲人和少数民族背景的学生进行预注册理疗教育的经验

机译：了解学习的身体：从1日开始对学生进行非语言语言评估的理论考虑和指标。初等教育循环percibiendo el cuerpo learning：一年级学生非语言语言教育评估的理论考虑和指标基础教育循环感知学习者的身体：理论思考和指标基础学校的年龄

机译：少数民族服务机构和少数民族大学生入学机构的特点。高等教育描述性分析报告

机译：理论和量子民族药理学-非民族药理学不良反应系统

机译：理论和量子人类药理学g碱生物碱，应用于理论和量子民族药理学的药物发现系统

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。