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李允; 伊咏;
曲阜师范大学;
机译:教师成为学生的第一届“中小学教师科学课”
机译:牙买加部分中小学教师的评估实践
机译:储蓄对资金筹集的影响:以何市部分中小学教师为例
机译:教师工作量如何影响他们对信息和通信技术的利用:基于中国中小学教师聚类分析的研究结果
机译:乞eg不能成为选择者,也不能成为难民的道德代理?
机译:关于牙科创伤紧急处理知识的教育海报的有效性–第1部分。中小学教师的聚类随机对照试验
机译:成为研究者:作为过程的专业选择成为研究者:作为过程的专业选择成为研究者:作为过程的专业选择
机译:流行病学随访新泽西脐带病例I第一部分。一般介绍:承包商概要,问题的背景,项目的结构第二部分。临床研究者的报告:医学,牙本病学牙科第三部分。分包者的报告:一般病理学,口腔病理学,统计学第四部分。附录第二部分第五部分有关已知身体和控制的案件的裁决
机译:这样制得的4-羟基-2-甲基-2-h-2,1,2-苯并噻嗪优选不能或基本不为3-(n-(2-吡啶基)-6-乙酰氧基-3,4-二氢-2,5,得到7,8-四甲基-2h-1-苯并吡喃-2-羧酰胺)-1,1-二氧化物。
机译:3,4-二氢-2-甲基-2-甲基-4-氧代-2h -1,2-苯并噻嗪的1,1-二氧化物优选不能或基本不为3-羧酸,其制备方法及其作为中间体的应用包括
机译:液体不能气泡嵌入部分的过程,该部分不能通过该部分发生流动,并且该部分底部有开口和/或狭窄的空腔
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