大学英语阅读课应该抓什么?——兼谈《阅读教程》(第五至八册)的编写思路

摘要

大学英语阅读课虽然已开设多年，但并未达到预期的效果，学生的“阅读”仍存在着较大的问题。本文从阅读的重要性、当下阅读课呈现的弊端、阅读课应该抓什么、“新世纪大学英语系列教材”《阅读教程》（第五至八册）的编写思路等几个方面，探讨阅读课的任务以及《阅读教程》（第五至八册）为完成这些任务所作的努力。