语言测试公平性检验量表研制与效度验证

摘要

基于Kunnan(2006)的测试公平性框架和李清华(2016)的语言测试公平性检验框架,本研究设计了"语言测试公平性检验量表",对1900名CET 6考生进行了调查,并使用SPSS 25.0和AMOS 24.0分析了量表的信度和效度。两次探索性和验证性因子分析结果显示,20个项目构成的量表能够解释"无偏差"、"分数解释"、"效度"、"机会均等"4个因子,四因子模型对研究数据的拟合度较高。结合教师访谈结果,量表描述语进一步得到修正。四因子模型是对Kunnan(2006)框架的验证与拓展,也是对李清华(2016)框架的操作化。