从 CET-4作文阅卷看大学英语教学

摘要

＜正＞ 笔者参加了1989年大学英语四级统考（CET—4）的作文阅卷工作,感触颇深。大学生英语作文的水平反映了我国大学英语教学的一个侧面,认真总结其经验,对提高整个英语教学水平有着积极的意义。我国现行高等学校理工科大学英语教学大纲要求培养学生具有初步的写的能力。作文评分时着重三个方面:"切题,通畅,达意",即考虑文章是否充分表达思想,遣词造句是否清楚而适切,语言的错误是否造成理解上的障碍。实行四级统考三年以来,全国