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从同课异构角度分析有效的高中英语读写课教学

         

摘要

本文分析了两节同课异构课在读写教学上的一些有益做法,探讨了其中的不同之处以及一些问题,探索了开展有效的高中英语读写课教学的策略和途径。

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