漫谈语篇教学

摘要

自70年代以来,随着国外语言学和教学法研究的迅速发展,产生了各种各样的教学流派的理论和教学模式,这些理论和教学方法在英语作为第二语言的外界中先后产生了一定的影响,对促进英语教学,帮助第二语言的学习者获得有效的语言学习都起着不同程度的作用。由50年代的语法翻译法到听说领先法,功能意念法直至80年代的语言交际法和语篇分析法。目前国外又开始注重外语教学的认知方面,人们对语言教学的研究已