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中国学生词汇深层知识的调查

         

摘要

本文运用定量的方法,调查了90名大学生的后缀知识、联想知识以及这两种知识与词汇量之间的关系,探讨了这一研究对教学的指导意义及其在第二语言习得中的应用。

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