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徐德宽;
264025,烟台师范学院汉语言文学院;
专业课程教学; 汉语言专业; 实验报告; 语言学习; CBI; 研究生入学考试; 欧美; 烟台师范学院; 四级成绩; 考研英语;
机译:通过手持游戏进行语言学习:以工程专业学生的英语课程为例
机译:独立学院汉语言文学专业实践体系建构浅论——以宁夏大学新华学院为例
机译:汉语言文学专业《中国古代文学作品选》教材琐议
机译:基于CBI的英语课程撰写研究艺术专业的汇编研究
机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:普外科住院医师掌握腹腔镜手术基本技能所需的最少课程数;实验报告
机译:2010年7月7日在约翰·沃尔夫冈·歌德大学第10系“较新的语言学”中获得学士学位课程的框架,最后于2012年5月30日更改:带有学士学位的“一门学科”语言学和学士学位课程,一般和比较文学专业,美国研究专业,英语研究专业,德语专业,浪漫专业,斯堪的纳维亚专业,戏剧,电影和媒体研究专业,美国研究专业,英语专业,英语专业,德语专业,浪漫专业,辅修专业斯堪的纳维亚研究
机译:在提交的8EHQ-1108-17319a(88090000043s)中,使用甘油酯,混合的3,5-双(1,1-二甲基乙基)-4-羟基苯丙酰基和椰油单,二和三(asterisk 1)对CBI先前声称为CBI的信息进行解密)。
机译:汉语言学习材料
机译:集成了几种不同的语言学的博士课程,用于不同的语言学
机译:集成了几种不同的语言学的博士课程,适用于不同的语言学
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