认知语言学的基本特征及其对外语教学的启示——应用认知语言学探索之二

摘要

提要:认知语言学是一门关于语言、交际和认知的科学,是语言学中的一种新范式,其研究在过去的30年里取得了丰硕的成果.但是,如何把这些研究成果应用到外语教学中还有待进一步探讨.本文从认知语言学的四个重要基本特征入手,即语言的非自主性、意义的核心地位、心理表征的构式性、以用法为基础的特性,探讨了认知语言学对外语教学的启发意义.