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许悦婷;
广东外语外贸大学;
英语教师; 教师身份; 叙事探究;
机译:大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究:以沃莱加大学和安博大学为例
机译:让幼儿教师参与探究的思维和实践:以合作研究导师制为转变教师身份的工具
机译:通过叙事反思:叙事探究在幼儿教师教育中的力量
机译:中国大学英语教师专业身份建构的叙事探索:以实践社区为基础的三位教师的个案研究
机译:“生活的故事”:对跨文化专业发展的五名教师转变身份的叙事性探究
机译:早期职业教师故事的叙事探究
机译:理论化实践还是实践理论?两个英语教师在一个行动研究小组理论实践或实践理论中的身份转变?两个英语教师在行动研究项目中经历的身份转变
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师
机译:英语后班级教师评估方法和系统
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:sendeleistungsregelung abw u00e4rtsrichtung中的常用渠道(英语改革)
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