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尚玉婷;
南充职业技术学院;
高师; 器乐教学实践; 中小学; 音乐教学新体系; 作用;
机译:19世纪英国的器乐教学。大卫·高比(David J.Golby)。 pp。xvii +361。19世纪英国的音乐。 (阿什盖特(Ashgate),奥尔德肖特(Aldershot),2004年,£55。ISBN1-84014-655-9。)
机译:基于国际工程教育理念的本科教学质量保证体系的构建与实践
机译:“卓越计划”视阈下实践教学评价体系的构建
机译:“五重奏”实践教学体系的构建-商学院实践教学改革的模块
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:音乐工作室的积极教学:基于积极心理学的学校音乐教学新模式的引入
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)
机译:一种新的合成方法,可同时进行儿童和成人阅读和写作的分析和实践教学,而这种教学方法与所产生的工业Alonso加莫垂直。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:音乐输入装置,音乐输入法,音乐分数教学装置,乐谱教学方法,操作员布置方法和音乐性能系统装置
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