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杨太有; 李旭东; 关建义;
河南师范大学,生命科学学院,河南,新乡,453007;
丁(鱼岁); 电泳; 同工酶;
机译:同工酶同工酶及其在不同组织水平的生物中的作用
机译:猪芳香酶:研究单个基因的组织特异性,功能不同的同工酶?
机译:每年繁殖周期从不同生境采集的雌性鱼,头Mu鱼,卵巢的生物学,组织学和超微结构研究
机译:聚(富马酸丁二酯)和聚(富马酸丁二酯)-com-(马来酸丁二酯)作为可生物降解的组织工程材料
机译:LUDINGTON泵存储功率项目对通过水轮机通过鱼的鱼群和鱼类行为模式的影响:第一部分。LUDINGTON泵存储的鱼通过水轮机通过鱼所造成的死亡率评估,第二部分。跟踪研究表明,卢丁顿泵浦存储库中鱼的运动模式和鱼的方向。
机译:四种不同物种唾液中总腺苷脱胺酶活性(ADA)及其在唾液中的同工酶的表征及其四种不同物种的炎症和血清:分析与临床验证试验试验研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:单克隆抗体区分大鼠和豚鼠不同组织中的羧酸酯酶同工酶
机译:带翻领防风衣的组织中的portabebe可以在0至3岁的儿童体内在侧面和坐骨的五个不同位置运送15公斤以下的儿童的身体
机译:优秀千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁千岁
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