高职教师网络研修的新思考

摘要

高职教育突出学生实践能力的培养,其人才培养目标是培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技术应用型技能人才。高职教育的特殊性对高职教师提出了特殊要求,即高职院校教师不仅当具备扎实的专业理论知识功底和较强的专业实践能力,还需要具备娴熟的专业技能和实践运用能力。一般来讲,高职教师的专业能力在入职之后会遇到瓶颈期。远程网络研修的诞生,不仅为教师的专业成长提供了一条新路径,也为教育教学注入了新的活力。基于高职教师网络研修过程中暴露的一些问题也引起了我们对网络研修的新思考。