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尹汉宁;
湖北省体改委 副主任;
国有经济; 经济支撑; 国有国营; 所有制性质; 国民经济命脉; 滞后影响; 国有企业; 八年; 社会主义市场; 增量改革;
机译:必须从整体上考虑立式接缝屋顶的构造
机译:到历史eb-1985年的电动火车在eb问题12/2010,在第2页开头左侧的第587页上,必须引用书目参考[1],在标题1的右边必须阅读: -具有DC多单元的新沟槽...“在第588页上,文字参考8和9在文本的左栏中颠倒了。
机译:压缩空气系统的分析和优化压缩空气系统分析和优化如果要保存,您必须看到整体实现节省,将系统视为整体
机译:非交换环上模块的整体和非整体尺寸。
机译:在管理海洋哺乳动物与渔业相互作用时必须采取整体方法:环境和渔业的影响要比海豹的捕食要强
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:国有经济企业与土耳其经济
机译:在包含移动装置的设备或电气设备中对开关和电流逆变器的控制进行了改进,这些移动装置有时必须沿一个方向移动,有时必须沿另一个方向移动,并且必须确保其装备在明确确定的位置上
机译:制造用于车辆的压燃式发动机的方法必须通过该工作来进行,并且必须安装在机动车辆上以执行该程序。
机译:整体载体上的钯整体催化剂,其制备方法以及在整体载体上的钯催化剂的用途
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