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张海涛; 肖岚; 青国霞; 陈古鹏;
湖北第二师范学院管理学院 武汉 430205;
江西农业大学外国语学院 南昌 330045;
突破性创造力; 概念; 前因变量; 研究视角;
机译:学习障碍和学习障碍者的创造力:研究综述↓学习障碍和学习障碍者的创造力:研究综述
机译:突破性启发法:镜像神经元的新神经科学,人际关系中的意识和创造力。 2007。作者:欧内斯特·罗西(Ernest Rossi)。亚利桑那州凤凰城:米尔顿·H·埃里克森基金会出版社
机译:正念与创造力关系的研究综述
机译:管理创新绩效研究综述与展望
机译:在21世纪定义了创造力的生活经验,灵感和鼓励了创造力的方式:创造力从业者/教育者的启发式调查
机译:增强创造力,但仅限于较低的创造力连通性:引发刻板印象不一致信息对创造力的调节作用
机译:头脑还没有被现有知识所累的学生经常会取得突破性的发现。创造力和进步取决于学习吗?如果是这样,它们会落在哪里?
机译:书面辅助问题研究综述:进展与展望
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
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