言语疗法对语言发育迟缓儿童语言训练效果影响程度分析

摘要

目的:探讨对于语言发育迟缓儿童应用言语疗法在提升其语言训练效果中的价值.方法:对照组患儿进行常规语言训练,同期观察组患儿联合运用言语疗法.结果:2组治疗前适应性、个人社交能力以及语言能力评分均较低P>0.05,治疗后观察组患儿的适应性、个人社交能力以及语言能力评分均高于对照组P<0.05;观察组患儿语言训练总有效率94.29％,对照组82.86％,P<0.05.结论:在语言发育迟缓儿童的语言训练中应用言语疗法能够显著提升疗效,并改善患儿的语言功能.