论藏区家园结合培养儿童良好行为习惯的研究

摘要

儿童无论是智力发育还是人格形成都需要开发和引导,藏区家庭和幼儿园及小学在其中扮演着不可替代的 角色,二者同等重要。儿童身心健康成长依赖于良好的家庭教育与幼儿园和小学教育,在推进儿童教育的过程中二者会相 互促进和影响,必须加强合作教育,建立和优化共育模式,共同促进藏区儿童的教育发展,为其成长创造优质的教育环境。