小组合作学习文言文的实用性课堂实践研究

摘要

文言文是高中语文教师教学的一项重要内容。对学生进行文言文知识的教学,不仅有利于提高学生的阅读和写作水平,同时对提升学生的民族自尊心和自豪感也有着极大的帮助。本文从高中文言文教学存在的问题出发,对文言文教学的重要性和小组合作学习文言文的方式进行了探究,从而为高中文言文教学的持续开展提供更多的帮助。