《轮椅上的霍金》第二课时教学设计

摘要

在教学过程中,我打算引领学生逐步深入阅读文本,反复品味咀嚼那些看似平凡朴素的语言文字,以自主、合作、探究的学习方式架设学生与文本之间对话交流的平台。