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祁春春;
山西师范大学;
职前教师; 教学观念; 观念内化;
机译:考察职前教师的语言观念及其在实践中的教学观念发展
机译:职前教师?城市小学课堂数学教学观念的转变
机译:用隐喻作为检验职前小学教师数学教学观念的工具
机译:(659)我是世界的眼中?职前教师对社区幼儿教育员工专业地位的职前教师看法的比较研究。澳大利亚和美国观点
机译:评估国防语言学院外语中心的职前教师教育计划对职前语言教师的外语教学观念的影响
机译:为什么我会更自信?班杜拉的消息来源预测了职前教师在教师自我效能方面的潜在变化
机译:一种启用信息和通信技术(ICT)的方法,用于收集和整理有关职前教师有关ICT集成的教学观念的信息。
机译:南方内城学校的技术整合:在职和职前教师的视角
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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