数形结合教学模式在初中数学教学中的实践探析

摘要

在学习数学的过程中,与其说我们是不断的解决数学难题,更不如说是在培养一种数学思想,而数形结合思想是初中基本数学思想的重要部分之一,数形结合是将所学的抽象的知识与具体的图形相结合,使知识表现得更加的形象、直观,从而更好的帮助学生更好的理解数学知识.在初中数学的教学过程中,由于数学知识更加的偏抽象化和概念化,在理解层次上对学生提出了更高的要求,数形结合的办法能够帮助学生更好的理解数学知识,帮助老师提高教学效率,使学生在获得感性认识的条件下更好的理解抽象的知识.本文结合现阶段初中数学的教学实际情况,从数形结合的特点出发,对现阶段初中数学教学中如何采用数形结合模式进行探讨,并提出相应的建议,希望能够帮助到初中在校师生的教学和学习.