研究成果转化为专业教学实验的成功尝试

摘要

IEEE1149.X标准是解决当前高密、多维、高技术封装等电路系统测试问题的利器,已在一些教材中作为可测性设计标准列为教学内容.由于其新颖性和要求较高的软硬件资源,如何开出其实验一直是一难题.文章详述将已有科研成果转化为专业教学实验,在国内可测性教学中首次实现IEEE1149.X标准教学实验,收到良好效果.为标准的教学与普及作了一次成功的尝试.