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网络教育之研究

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@@ 随着网络技术的不断发展,网络教学系统各方面日趋成熟.建构主义强调,在整个教学过程中由教师起组织、指导和促进作用,学生是学习的主体,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的积极性、主动性,最终完成对知识的意义建构.

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来源
《考试（中考教师）》|2009年第6期|91-92|共2页
作者
陈玉发;
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作者单位

江苏城市职业学院,江苏徐州,221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 21:20:35

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