巧增数学课的趣味性

摘要

学习兴趣是一个人力求认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向.许多伟人名家取得伟大成就的原因之一,就是具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望.在数学学习中,学生若兴趣很高,则能自觉学习,积极思考,大胆探索,不因困难而动摇;相反,学生若无兴趣,则感到学习数学枯燥无味,听课无精打采,失去了学习主动性,严重影响了课堂教学效果．