核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式创新路径探究

摘要

随着小学语文教学在当前的推进,其教学理念发生了很大的变化,突出体现在文化内涵的进一步彰显,学生自主阅读和写作能力的进一步提升,语文学科在培育学生的道德感悟、社会责任、精神追求等方面的价值得到进一步的重视.群文阅读是对这种教学需要的呼应,其有益于丰富语文学科的知识容量,锻炼学生的综合文化品位,体现了新时代小学语文教学的重要方向和特色.文章基于核心素养理念,着重对群文阅读的创新方法和路径作了一些较为具体的阐释.