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高中历史教学中学生史料实证素养的培养路径分析

摘要

随着社会的发展,作为推动教育进步和社会进步的动力,教育目标在新课程改革环境下从知识理论把握向核心素养培养进行转变.高中历史教师的教学不仅仅只是向高中学生进行历史基础理论知识的传授,而是更加关注以高中学生史料实证素养为基础的高中学生历史核心素养的培养.高中学生对高中历史理论知识的熟练把握是提高高中历史教学效果的基础.

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