新课改下小学语文课堂教学语言的转变策略探讨

摘要

新课程标准的出现为我国教育教学的改革提供了正确的方向和标准,也对学校和教师等各个方面提出了新的要求。对于小学的语文教学课堂而言,不仅要求教师专注学科知识的教学,更要强调教学语言的转变。这样才能够在实现课堂教学效果提升的同时也有助于小学生正确高效学习理念和习惯的培养,实现小学生全面的学习和发展。