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徐升波;
苏州高新区通安中心小学校;
小学; 信息技术; Scratch课堂; 计算思维; 培养措施;
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机译:大学课堂中基于计算机的形成性反馈:特定概念映射支架学生的写作
机译:基于问题的课堂翻转教学对小学生计算机技能的影响:以电子书制作为例
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机译:在线Scratch社区探索中学生计算思维的趋势:一项试点研究。
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机译:计算机专业大学生计算思维培养实践教学改革
机译:基于scratch-pad的嵌入式系统的编译驱动动态内存分配方法。
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
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