概念构建 提升素养——以“指数函数概念”和“对数概念”教学为例

摘要

数学概念教学是数学思维培养、数学素养养成等教学目标实现的重要途径;是学生扎实数学基础知识和掌握基本技能的关键环节,是教学的核心之一,也是提升学生数学素养的第一要素,文章以指数函数概念和对数概念为例,深度展示概念课例的设计环节突破难点,由此提升数学素养。