基于个性化教学视角下的初中英语分层教学研究

摘要

英语学科在初中教学中占有重要地位。但因为学生之间存在差异,所以,学生英语学习的效果和成绩也存在差距。分层教学是针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,运用不同的方法进行教学,从而使全体学生都能在原有的基础上学有所得。文章针对初中英语分层教学策略进行探讨。