“合作学习”在高中体育教学中的应用策略探析

摘要

《体育与健康课程标准》明确提出,教师属于学生学习中的引导者、组织者,体育教学的开展需以学生为中心开展教学,积极提倡自主、合作、探究的学习模式。因此,高中体育的教学中,教师需注重合作学习的开展,以促使学生形成合作探究的意识与能力。基于此,文章主要对合作学习的理论依据进行分析,并提出合作学习在高中体育教学中的应用策略。