培养小学生毛笔书法学习兴趣的教学策略

摘要

兴趣是保持书法学习的动力。通过不同的方式与手段,始终让学生对毛笔书法保持兴趣,是落实毛笔书法教学目标的重要途径。通过书法作业的批改的交流反馈、大小合适的粉笔书法板书、电子白板播放高质量的毛笔书写视频、选择一套大小合适顺手的毛笔学习用具不断激发学生的学习兴趣,几种方法相互辅助,使学生对书法产生学习的兴趣。