小学数学课堂学生计算思维发展策略探究

摘要

数学是小学教育基础组成,更是一门培养学生思维能力的学科.其中数学思维能力是学生理解和掌握数学知识重要途径之一,但目前部分小学数学教师更多倾向于传授知识与技能,很少关注学生计算思维发展,以至于学生在学习数学方面存在一定弊端,不利于综合提升与发展.对此,文章则从多方面分析数学课堂发展学生计算思维策略.