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数形结合在小学数学课堂教学中的探索

     

摘要

数形结合思想在数学领域应用广泛,图像、图形是小学生入门数学学习的必备工具,在解决问题的教学过程中,为了指导学生能用数与形相结合的思想,让学生在"画"中学,学中思,从而掌握数学知识,理解各数量之间的关系,并能灵巧地解决实际问题,提高思维创新意识。以形助数,以数解形就是通过"图"和"数"之间的一一对应关系和相互转化解决问题的思想方法。它可以把抽象的数学问题变得直观化,也可以把繁难的数学问题简洁化。本文提出小学数学中融入数形结合思想的教学策略,旨在为读者提供思路。

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