新课改下小学数学课堂中习题生活化的设计策略探究

摘要

在新的教育发展形势下,小学教育侧重内容逐渐丰富,即从培养学生基础知识能力,转变为兼顾课程知识掌握与学科素养成长。小学数学作为小学教育的基本学科,其学科素养培养工作是小学教育发展的关键。文章以习题为切入点,探究其在小学数学课堂中的生活化设计途径,为相关教师强化学生数学综合素养,提供一定参考依据。