古诗词群文阅读教学模式初探

摘要

古典诗词是中华民族的优秀传统文化,但长久以来,人们对古典诗词的教学往往停留在讲析甚至翻译字句的基础上,古诗词的优美的意境和韵味并未被彻底挖掘出来,学生鉴赏古诗词的能力难以提高,甚至兴趣索然。文章在新课程标准的指导下,结合中学生的年龄、心理特征与教学实际,通过确定主题,挖掘、整合相关资源,精选素材,根据中学语文教材中古典诗词节奏鲜明、形象生动、情感真挚等特点,初步尝试进行古典诗词群文阅读教学,逐步激发学生对古典诗词的兴趣,培养学生学习与探究中国优秀传统文化的能力。