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初中体育教学主体参与模式的探究与实践

         

摘要

随着素质教育的深入改革,初中体育教师不仅要按照课程标准引导学生学习基础的体育知识,还要结合各种渠道加强体育技巧的教学。为此,体育教师就要全面了解学生的学习状况,从学生的学习状况出发,结合教学大纲的基本内容对体育课堂结构实现优化与创新,这样才能够在体育课堂中积极引入主体参与模式,并以此来提升学生的身体素质和体育运动能力。

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