将绘本运用于小学数学教学的策略

摘要

小学阶段的数学教学要培养学生的学科兴趣,让学生形成初步学科概念的同时拥有一定的数感和数学逻辑思维。当前的小学数学教学更侧重于让学生学会相应的知识点,对小学生学科素养的培养还有待提升。教师在进行小学数学教学时,既要让学生学会相应的知识点,又要让学生形成一定的数学思维及学科综合能力。在日常教学中,教师要学会将数学绘本与数学课堂相结合,以不同的数学课堂情境引导小学生学好数学的同时形成相匹配的能力。