以学生为中心的初中英语阅读教学分析

摘要

随着教育理念的不断革新,初中英语教师的教学观念和教学方式也发生了重大改变。在以往的英语阅读教学中,教师往往是课堂的主导者,对阅读课文进行逐句逐段的翻译,以便于学生能够掌握相关知识。然而,这种教学方式忽视了学生的中心地位,不利于学生实际学习效率的提升,甚至会影响学生应用英语的能力。为此,教师应该以学生为中心开展初中英语阅读教学活动,让学生能够主动参与到英语阅读教学活动中,而不是游离于课堂之外,等着教师将英语阅读文章翻译出来,以此为学生的整体英语学习能力的提升奠定基础。