基于小剧场体验课程的学科育人有效途径探析

摘要

学科教学在潜移默化中承担着立德树人的任务,是德育工作体系的重要一环.在语文学科教学中,开设"小剧场体验课程",于学科教学中渗透德育工作理念,构建"读—演—创—导"椭圆形循环式学程结构,可以立体化语文学科教学.在朗读中蕴情、在表演中育灵、在创编中启智、在导演中协同各方力量,促进学生全面发展,从而逐步形成"全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局".