小班化背景下初中英语写作教学优化策略的研究

摘要

如今随着教育的飞速发展以及家长对于教育质量要求的提升,初中英语的教学模式越来越趋向于小班化教学。在小班化教学中,教师应当要对之前大班化教学的模式进行优化,使初中英语的写作教学更加适合小班学习的学生。小班化教学能够使教师更加容易地根据每个学生的情况制定教学计划以及调整教学进度,因此,教师可以借此帮助提升学生对于英语写作的兴趣,让他们能够积累更多的写作素材,从而不再对英语写作产生恐惧心理。学生写作能力的提升也能够帮助他们更好地运用英语进行表达沟通,教师将课堂的主体交还给学生也提升了课堂写作学习的效率,大大提升了学生综合素质的发展。本文主要阐述了教师应当采用什么策略对小班化背景下的初中英语写作教学进行优化。