基于数学实验的小学数学几何教学策略研究

摘要

对于学生来讲,小学阶段是其自身发展和奠定学习能力基础的重要阶段,也是学生积累知识和构建自身学习框架的重要时期。而数学学科,在整体的小学教学体系中占据着重要的地位,不但影响着此阶段学生自身思维能力的强化,也对学生自身的综合能力发展起着至关重要的作用。而在当前新课改内容的实施下,教学模式的变化给当前的小学数学几何教学带来了更大的挑战。本文对基于数学实验的小学数学几何教学策略进行简要分析。