初中数学新课程教学中学生思维的激发与引导

摘要

随着新课改的不断深化,初中数学课程强调对于学生自身创新能力以及发散性思维能力的培养,这也是当前初中教育的第一要务。传统的教学机制仅限于对知识、经验的传授,不太重视学生自身学习能力以及思维模式的激发,教学改革之后,初中数学教学要以学生的思维能力提升为主,保障学生在获取知识的基础上形成强大的思维能力。