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提高小学学困生学习的有效性策略探究

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学困生学习艰难有自身的因素,也有家庭和学校的因素,教师需要采取一些策略提高学困生学习的有效性,从自身的教育方式改变出发,从与家长的良性沟通出发,只有如此,才能使学生重拾对学习的兴趣和信心.

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来源
《考试周刊》|2021年第10期|17-18|共2页
作者
杨爱霞;
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作者单位

甘肃省平凉市甘肃省平凉市静宁县阿阳小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学困生; 策略; 自身; 家庭; 学校; 积极性; 自主学习;
入库时间 2023-07-24 15:15:23

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