改进评价方式，促进学生提问能力的发展

摘要

本文阐释了改进课堂教学评价方式和诊断性评价的试题设计，采用了定性考评表和积分制，以及在试卷中设置一定量提问考查分，并把定性评价和定量评价有机结合，从而激发学生提问的积极性，提高学生提问的能力。