对提高高职思想政治理论课教学质量的思考

摘要

本文基于高职生的视角．从分析高职生学习思想政治理论课的两大心理需求着手，阐述对高职思想政治理论课教学的两点认识．并指出教师应充分发挥思想政治理论课的引导性和实用性。持续提高教学质量。